MENUMBUHKAN KECINTAAN ANAK USIA DINI TERHADAP KEARIFAN LOKAL MELALUI KEGIATAN KAMIS NYUNDA DI TK KETILANG DESA SUKAHURIP CIHAURBEUTI
Keywords:
Kearifan Lokal, Anak Usia Dini, Kamis Nyunda, Pendidikan Budaya, PAUD Sunda.Abstract
Penelitian ini menganalisis efektivitas program internalisasi nilai-nilai kearifan lokal Sunda pada anak usia dini melalui implementasi kegiatan "Kamis Nyunda" di TK Ketilang. Mengingat urgensi pendidikan anak usia dini sebagai fondasi pembentukan karakter dan jati diri di tengah arus globalisasi, studi ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan pemangku kepentingan, serta analisis dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa integrasi bahasa Sunda dan permainan tradisional yang terstruktur berhasil meningkatkan keterlibatan aktif anak dalam pelestarian budaya, sekaligus menanamkan nilai-nilai moral seperti kolaborasi dan mutualisme yang berdampak holistik pada perkembangan anak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa program intervensi budaya yang disusun secara sistematis dan berbasis pengalaman empiris merupakan strategi yang efektif dalam menumbuhkan apresiasi terhadap kearifan lokal sejak diniReferences
Adiwijaya, S., Rafsanjani, M. A., Kaharap, Y., Siyono, S., & Bakri, A. A. (2023). Pentingnya keberlanjutan kearifan lokal dalam era globalisasi. El Hekam, 7(1), 126-138.
Ananthia, W., & Silawati, E. Pemanfaatan Nyanyian Kaulinandalam Pembelajaran Bahasa Sunda Di Tk, Strategi Pengembangan Karakter Berbasis Budaya Lokal. Jurnal Abmas, 13(1).
Annisha, D. (2024). Integrasi penggunaan kearifan lokal (local wisdom) dalam proses pembelajaran pada konsep kurikulum merdek belajar. Jurnal Basicedu, 8(3), 2108-2115.
Azkia, W. N., Sutini, A., & Silawati, E. (2021). Kemampuan kosa kata pada anak setelah mengikuti kegiatan pembelajaran nyanyian permainan Sunda. Antologi PGPAUD, 4(2), 1-7.
Dermawan, W., Purnama, C., & Mahyudin, E. (2020). Penguatan" Kaulinan Barudak Sunda" sebagai permainan tradisional. JPPM (Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat), 7(1), 1-15.
Erlina, E., & Sari, P. (2020). Teknik Analisis Data Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan. Jurnal Pendidikan, 21(3), 112–123.
Hartati, T., & Fauyan, M. (2024). Peningkatan Kemampuan Berbahasa Sunda Anak Usia Dini Melalui Metode Permainan Tradisional di RAAt-Taqwa Arcamanik Bandung. Asghar: Journal of Children Studies, 4(1), 23-32.
Lubis, A. H., & Hidayat, T. (2019). Pendekatan Analisis Data Kualitatif pada Penelitian Pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 19(2), 153–165.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Wijaya, H. (2020). Analisis data kualitatif teori konsep dalam penelitian pendidikan. Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
2.png)
