MISREPRESENTASI POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI KOBER NURUL HUDA ALBISRI SUKAPANCAR KECAMATAN SUKARESIK

Atih Ratih Purwati; Try Riduwan Santoso; Ganjar Julian Pratama

Authors

Atih Ratih Purwati Institut Agama Islam Latifah Mubarokiyah, Kabupaten Tasikmalaya, Indonesia
Try Riduwan Santoso Institut Agama Islam Latifah Mubarokiyah, Kabupaten Tasikmalaya, Indonesia
Ganjar Julian Pratama Institut Agama Islam Latifah Mubarokiyah, Kabupaten Tasikmalaya, Indonesia

Keywords:

Pola Asuh, Perilaku Prososial, Anak Usia Dini

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskritif, teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan diperkuat dengan triangulasi sumber dan teknik. Orang tua bertanggung jawab memberikan pendidikan pada anaknya dengan nilai-nilai akhlak dan spritual yang luhur. Namun tidak semua orang tua dapat melakukan hal itu. Hal itu di tunjukan dengan misrepresentasi pola asuh orang tua dalam menanamkan perilaku prososial anak terlihat dari beberapa anak dengan pola asuh permisif dan otoriter. Anak dengan pola asuh permisif dan otoriter menunjukan perilaku prososial yang baru mulai berkembang bahkan ada yang belum berkembang. Karena dalam pola asuh permisif orang tua cenderung memanjakan dan acuh tak acuh. Pola asuh otoriter orang menghukum dengan fisik dan emosional. Kedua pola asuh tersebut bayak berpengaruh negatif pada perkembangan prososial anak. anak dengan pola asuh tersebut lebih agresif dan tingkat perkembangan perilaku prososial yang rendah. Orang tua perlu diberi pelatihan dan informasi mengenai pola asuh yang efektif untuk mendukung perkembangan prososial anak. Penggabungan elemen dari berbagai pola asuh yang sesuai dengan kebutuhan anak dapat memperbaiki kualitas pengasuhan pada anak

References

Dayakisni, Tri, & Hudaniah. (2015). Psikologi Sosial. Malang: UMM Press

Djamarah, Syaiful Bahri. (2014). Pola Asuh Orang Tua dan Komunikasi dalam Keluarga, Jakarta: Rineka Cipta.

Hidayat, Komaruddin, & Bushori, Khoiruddin. (2016). Psikologi Sosial Aku, Kami, dan Kita. Jakarta: Erlangga

Susanto, Ahmad. (2018). Bimbingan dan Konseling di Sekolah: Konsep, Teori, dan Aplikasinya. Jakarta: Prenamedia Group.

Tridhonanto, A. (2014). Mengembangkan Pola Asuh Demokratis. Jakarta: Elexmedia

Wibowo, Agus. (2017). Pendidikan Karakter Usia Dini Strategi Membangun Karakter Bangsa Berpadukan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Wibowo, Agus. 2012. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Amtai alaslan, S.IP., M. S. (2017). Buku Metode Penelitian Kualitatif. In Jurnal Sains dan Seni ITS (Vol. 6, Issue 1). http://repositorio.unan.edu.ni/2986/1/5624.pdf%0A

Auvisena, Arlinta, U., Faiz, A., & Aeni, K. (2021). Studi literatur: Analisis pengaruh dan upaya pengembangan perilaku prososial pada peserta didik sekolah dasar. Jurnal Kajian Pendidikan Umum, 19(1), 1–6

Handayani, Stevi. & Elan. (2023) Pentingnya Peran Pola Asuh Orang Tua untuk Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi, 7(3):2951-2960 DOI: 10.31004/obsesi.v7i3.2968

Hikmawati, Lila., et al. (2023) .Pola Asuh Anak Usia Dini dalam Penanaman Perilaku Sosio Emosional Anak. Jurnal Obsesi, 7(2):1447-1464 DOI: 10.31004/obsesi.v7i2.3587

Hos, Jamaluddin. Roslan, Suharty, Juhardin, (2016). Dampak Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Anak. Jurnal Neo Societal, vol. 1, no. 2, doi:10.33772/jns.v1i2.3392.

Martsiswati, E., Suryono, Y. (2014). Peran Orang Tua Dan Pendidik Dalam Menerapkan Perilaku Disiplin Terhadap Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 187. https://doi.org/10.21831/jppm.v1i2.2688

Nabila, P. A., Sukamti, N., & Usman, A. M. (2022). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Sosial Dan Kemandirian Fisik Anak Usia Prasekolah 4-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Wilayah Meruyung Kota Depok. MAHESA : Malahayati Health Student Journal, 2(2), 224–233. https://doi.org/10.33024/mahesa.v2i2.6000

Nurjanah, Siti., Hakim, Arif., & Rachmah Huriah. (2022) Peran Orang Tua dalam Menanamkan Perilaku Prososial Anak Usia 4-5 Tahun. JRPGP : Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud, 2(2), 131-136. : https://doi.org/10.29313/jrpgp.v2i2.1429

Permendikbud No 137 Tahun (2014). Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini: Jakarta.

Purwati, Ade. Hafidah, Ruli. Pudyaningtyas. (2020). Pola Pengasuhan Orang Tua Tunggal Terhadap Pengaturan Emosi Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Kumara Cendekia. 8(2):116-125 https://jurnal.uns.ac.id/kumara/article/view/32300/27335

Taib, Yulianti, & Ummah. (2020). Analisis Pola Asuh Otoriter Orang Tua Terhadap Perkembangan Moral Anak. Cahaya Paud, 2(1):128-13 DOI:10.33387/cp.v2i1.2090

Yapalalin, Sintia, et al. (2021). Kajian Tentang Pola Asuh Orangtua Terhadap Perilaku Anak Usia Dini.Cahaya Paud, vol. 3, no. 1, 29 May. 2021, doi:10.33387/cp.v3i1.2111.