MENINGKATKAN ANTUSIASME BELAJAR ANAK USIA DINI MELALUI ICE BREAKING EDUKATIF DI RA AL-HIKMAH CIAMIS
Keywords:
Antusiasme Belajar, Anak Usia Dini, Ice breaking, Metode EdukatifAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena menurunnya antusiasme belajar anak usia dini yang seringkali disebabkan oleh metode pembelajaran yang monoton. Ice breaking edukatif hadir sebagai solusi inovatif untuk menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan interaktif. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan antusiasme belajar anak usia dini melalui penerapan berbagai teknik ice breaking edukatif. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan aktivitas langsung dengan peserta didik usia dini di RA Al-Hikmah, dimana data kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ice breaking edukatif terbukti efektif dalam meningkatkan antusiasme belajar anak, yang terlihat dari peningkatan signifikan dalam hal partisipasi aktif, kemampuan fokus, serta ekspresi positif yang ditunjukkan anak-anak selama proses pembelajaran. Simpulan penelitian ini mengindikasikan bahwa ice breaking edukatif dapat dijadikan sebagai strategi pembelajaran yang efektif untuk mempertahankan minat dan meningkatkan antusiasme belajar pada anak usia dini. Temuan ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan metode pembelajaran yang lebih menarik bagi pendidikan anak usia dini.
References
Angelina, V., & Rocmah, L. I. (2024). Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Kegiatan Ice Breaking: Penerapan Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 4(2), 815–829. https://doi.org/10.51574/jrip.v4i2.1675
Annisah, Z. (2025). Teachers ’ Experience In Using Ice Breaking To Increase Early Childhood Students ’ Motivation In English Learning. 2(7), 2053–2067.
Asrima, N., Wulandari, R., Turrohmah, N., Alyannur, N., & Andini, N. (2023). Meningkatkan Kecerdasan Linguistik Melalui Ice Breaking Anak Usia Dini 5-6 Tahun Di Raudatul Athfal Ar-Rahmah. Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak, 4(2), 192–201. https://doi.org/10.46773/alathfal.v4i2.847
Daulay, M. I., & Fauziddin, M. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Jenjang PAUD. Jurnal Bunga Rampai Usia Emas, 9(2), 101. https://doi.org/10.24114/jbrue.v9i2.52460
Fajar, R., & Zega, W. (2023). Manfaat Penggunaan Permainan Edukatif dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. PRESCHOOL: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(2), 53–64.
Fatimah, F. N., Afifah, H. U. N., Auliani, R., & Larasati, S. A. (2023). Alat Permainan Edukatif Sebagai Sumber Dan Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 7(1), 44–56. https://doi.org/10.19109/ra.v7i1.15436
Kemdikbud. (2023). Data Perkembangan Anak Usia Dini di Indonesia.
Melati Almas Saniy, M., Hartono, H., & Sarwi, S. (2021). Analysis of The Effect of Ice Breaking on Interpersonal Development of Early Childhood Article Info. Journal of Primary Education, 10(1), 1–8.
Nur Inten, D., Aziz, H., & Mulyani, D. (2025). Pendampingan Guru PAUD dalam Pengajaran Literasi di Sekolah Melalui Model Candaria (Bercerita Sambil Berkarya) di Kecamatan Pangalengan Kabupaten Bandung. KOMUNITA: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(2), 253–265. https://doi.org/10.60004/komunita.v4i2.161
Putri krismawati salam, P., & Chandra Apriyansyah. (2022). Pengaruh Kegiatan Ice Breaking terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia Dini. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(03), 74–83. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v5i03.10678
Ramelan, H., & Suryana, D. (2021). Analisis Kemampuan Kerjasama Dalam Perilaku Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO, 4(2), 107. https://doi.org/10.36709/jrga.v4i2.17921
Sofiyanti, I., & Setyowati, H. (2021). Satu Bulan Penerapan Yoga Anak Meningkatkan Konsentrasi Belajar Usia Prasekolah. Indonesian Journal of Midwifery (IJM), 4(2), 150. https://doi.org/10.35473/ijm.v4i2.1236
Ulfadhilah, K., & Dwi Nurkhafifah, S. (2025). Penerapan “Ice Breaking” terhadap Konsentrasi Belajar. IFTITIAH: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini, vol.03(no.01), 1–10.
2.png)
