MEMBANGUN 6 ASPEK PERKEMBANGAN ANAK USIA 5-6 TAHUM MELALUI AKTIVITAS SENI DAN MOTORIK DI DI TK POTEUMEUREUHOM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis pembangunan enam aspek perkembangan anak usia 5-6 tahun melalui aktivitas seni dan motorik di Taman Kanak-Kanak (TK) Poteumeureuhom. Penelitian dilakukan dengan mengamati anak-anak dalam kegiatan mewarnai dan menggambar yang dirancang untuk merangsang aspek perkembangan fisik, kognitif, bahasa, sosial-emosional, kreativitas, dan moral. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak menunjukan perkembangan motorik halus yang baik, terbukti dari kemampuan mereka dalam mengontrol alat tulis dan mewarnai dengan relatif akurat. Di sisi lain, pemahaman kognitif anak terhadap warna dan bentuk menunjukkan hasil yang memuaskan, meskipun masih diperlukan penguatan dalam menghubungkan gambar dengan kehidupan sehari-hari. Aktivitas seni juga mendorong keterampilan sosial, di mana anak-anak saling berkolaborasi dan berbagi alat, serta menumbuhkan kreativitas melalui pilihan warna yang variatif. Selain itu, laporan ini menunjukkan bagaimana pendekatan berbasis seni dapat meningkatkan konsentrasi dan minat anak di kelas, sehingga memperkuat pentingnya integrasi aktivitas seni dalam kurikulum pendidikan anak usia dini. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pendidik dan orang tua untuk mendukung perkembangan holistik anak.