UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI PENGGUNAAN MEDIA ORIGAMI PADA ANAK USIA DINI USIA 5-6 TAHUN

Abstract

Peneliti mendapati sejumlah permasalahan terkait dengan perkembangan motorik halus anak. Anak kurang mampu dalam melipat dengan bentuk yang telah disesuaikan, lambatnya gerakan tangan anak saat membolak balikkan halaman, memegang pensil dan menarik garis lurus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan motorik halus pada peserta didik, untuk mengetahui bagaimana pembelajaran untuk meningkatkan motorik halus dengan menggunakan origami, dan untuk mengetahui bagaimana perkembangan motorik halus peserta didik setelah dilakukan pembelajaran dengan media origami. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan diperkuat dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan keterampilan motorik halus melalui kegiatan origami di TK Hj. Euis Siti Ru’yanah, dilaksanakan dalam pembelajaran dilakukan dengan cara yang menyenangkan. Sehingga anak dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Pelaksanaan origami anak diberi kebebasan untuk membuat suatu karya dari kertas tersebut, selain itu anak diberi kesempatan untuk menjelaskan bentuk apa yang anak buat, dengan cara itu motorik halus anak bisa berkembang, anak mengeluarkan imajinasinya, kemampuan bahasa anak juga akan terasah dan kognitif anak juga dapat termotivasi. Dari hasil penelitian, awal perkembangan motorik halus anak belum berkembang, setelah melakukan kegiatan origami anak menunjukan hasil yang mulai berkembang. Keterampilan motorik halus pada peserta didik di TK Hj. Euis Siti Ru’yanah selalu digunakan dalam pembelajaran, karena motorik halus sangat berpengaruh terhadap pembelajaran lainnya. Keterampilan motorik halus di TK Hj. Siti Ru’yanah, pada beberapa anak telah menunjukan hasil yang sudah berkembang dan yang belum berkembang. Dengan keterampilan motorik halus bisa melenturkan otot-otot halus atau otot-otot kecil anak usia dini, motorik halus di TK Hj. Euis Siti Ru’yanah ser-ing dilaksanakan melalui bermain plastisin, merobek, menggunting, menempel, mewarnai, meronce, menjahit, dan masih banyak kegiatan yang lainnya sesuai dengan tema pembelajaran.