Nabiilah Naurah Febriani (2026) “Deep Learning Dalam Pendidikan Dan Implikasinya Terhadap Pengembangan Kurikulum Di Indonesia”, THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), pp. 71–76. Available at: https://jurnal.iailm.ac.id/index.php/thoriqotuna/article/view/1824 (Accessed: 2 November 2026).