Adistiani, S. S., Suryana, N. and Munggaran, N. A. (2020) “PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH TSANAWIYAH TASIKMALAYA”, THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), pp. 181–195. doi: 10.47971/tjpi.v3i2.295.