Wildan Nuril Ahmad Fauzi, Oyib Suleman, & Miftah Parid. (2026). Merancang Ulang Pembelajaran Mendalam di Pendidikan Dasar: Kajian Reflektif-Kritis atas Integrasi Epistemologi, Progresi Kognitif, dan Etika Teknologi. MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 9(1), 25–41. Retrieved from https://jurnal.iailm.ac.id/index.php/madrosatuna/article/view/1912