UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK DENGAN METODE BERMAIN KELOMPOK DI TK BABUSSALAM CINGAMBUL MAJALENGKA

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilaksanakan di TK Babussalam, Tahun Ajaran 2020/2021 pada kelompok B dengan jumlah 15 orang anak yang terdiri dari 6 orang anak laki-laki dan 9 orang anak perempuan. Penelitian ini didasarkan pada kemandirian anak ketika melakukan permainan yang belum berkembang sesuai harapan. Salah satu cara atau langkah yang dapat dilakukan dalam meningkatkan kemandirian anak yaitu melalui kegiatan bermain kelompok. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemandirian anak melalui kegiatan bermain kelompok di TK Babussalam. Dalam pelaksanaannya, penelitian ini dilakukan dengan tiga siklus, dan pada setiap siklusnya harus melalui tahapan-tahapan penelitian yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Dari hasil observasi pada tiap siklusnya diketahui bahwa telah terjadi peningkatan kemandirian anak melalui kegiatan bermain kelompok yaitu sebelum tindakan dilaksanakan dimana persentase keberhasilannya hanya mencapai 26,7%. Persentase keberhasilan anak pada siklus I meningkat menjadi 48,9%, pada siklus II juga terjadi peningkatan menjadi 66,7% dan penelitian dihentikan pada siklus III karena keberhasilan anak telah mencapai rata-rata nilai yang telah ditentukan yaitu 91,1%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa telah terjadi peningkatan kemandirian anak melalui kegiatan bermain kelompok di TK Babussalam.