PENGARUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PERKEMBANGAN MORAL ANAK USIA DINI DI KB AR-ROZZAAQ DESA TANJUNGKERTA TASIKMALAYA

Abstract

Penelitian di Kelompok Bermain Ar-Rozzaaq dilatar belakangi oleh guru pendidikan agama Islam telah melakukan pengajaran secara profesional, namun masih ada anak yang belum memiliki moral baik. Mengingat Pendidikan agama Islam menjadi hal yang sangat penting dalam membentuk kepribadian muslim. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan agama Islam terhadap perkembangan moral anak usia dini di Kober Ar-Rozzaaq. Dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yaitu penelitian yang berupaya untuk mengungkapkan keadaaan/kondisi yang terjadi saat sekarang dengan mempertimbangkan keadaan masa lampau melalui pengolahan angka-angka yang diperoleh dari penelitian. Subjek penelitian berjumlah 20 orang anak di kober Ar-Rozzaaq kecamatan pagerageung. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pengolahan data pendidikan agama Islam di kober Ar-Rozzaaq Kecamatan Pagerageung Kabupaten Tasikmalaya mendapat nilai rata-rata ( = 35,35 adalah baik berada pada skala penafsiran 34,55-36,14 dengan klasifikasi baik). Sedangkan perkembangan moral anak usia dini di kober Ar-Rozzaaq Kecamatan Pagerageung Kabupaten Tasikmalaya mendapat nilai rata-rata ( = 34,8 adalah cukup baik berada pada skala penafsiran 33,83-35,74 dengan klasifikasi cukup baik). Dan pengaruh pendidikan agama Islam terhadap perkembangan moral anak usia dini Kecamatan Pagerageung Kabupaten Tasikmalaya mempunyai pengaruh yang positif serta signifikan kelas klasifikasi cukup/sedang, terbukti r_S=0,47 berada pada interval 0,41-0,60 serta t_hitung (2,256) t_tabel (2,101), maka H_{a ­}diterima H_o ditolak. Pendidikan agama Islam mempengaruhi perkembangan moral anak usia dini sebesar 22,09% sisanya 77,91% ditentukan oleh faktor lain seperti faktor lingkungan keluarga, lingkungan sosial anak usia dini.