PENDIDIKAN HUMANIS KH AHMAD DAHLAN, KI HAJAR DEWANTARA DAN PAULO FREIRE

  • Supala Supala Fakultas Ilmu Keislaman, Universitas Muhammadiyah Bandung
  • Dita Handayani Fakultas Ilmu Keislaman, Universitas Muhammadiyah Bandung
  • Anwar Rifai Fakultas Ilmu Keislaman, Universitas Muhammadiyah Bandung
Keywords: Humanist, Character, Independent, Education, Progressive

Abstract

The background of this issue, there are cases of violence mostly by educators is still emerged, must be a serious concern concern, which is shows the low understanding of educators about the concept of humanist education, as exemplified by KH Ahmad Dahlan, Ki Hajar Dewantara or Paulo Friere as a famous figure of educators. The research is aimed to understand the humanist educational thought of a religious patterned (KH Ahmad Dahlan), nationalist (Ki Hajar Dewantara) and socialistic (Paulo Friere) style of humanist education. The method used in this research is a library research with a qualitative approach, by doing descriptive analysis and interpreting the data obtained. The results of this research shows that KH Ahmad Dahlan, Ki Hajar Dewantara and Paulo Freire have similarities in viewing humanist education, although they have a slightly differences in the use of terms and methods of field practical application.

References

Achmad Jainuri, Ideologi Kaum Reformis: Melacak Pandangan Keagamaan Muhammadiyah Periode Awal, Surabaya: LPAM, 2002 Ali Syariati, Humanisme Antara Islam dan Mazhab Barat, Jakarta: Pustaka Hidayah, 1992 Antonio Gramci, Negara dan Hegemoni, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010: Bagong Suyanto & Sutinah, Metode Penelitian Sosial: Berbagai Pendekatan Alternatif, Jakarta: Prenada Media, 2007. Budhy Munawar-Rahman, Islam Pluralis: Wacana Kesetaraan Kaum Beriman, Jakarta: Paramadina, 2001
Defti Arlen, Sudjarwo, Risma Margaretha Sinaga , Thought KH Ahmad Dahlan In The Field Of Social And Educational, (Artikel t.t.) Doni Koesoema A, Pendidikan Karakter, Jakarta: Grasindo, 2007 Dyah, Kajian Konsep Pendidikan Karakter Menurut KH Ahmad Dahlan dan Ki Hajar Dewantara, Proseding, Konaspi VII, Universitas Negeri Yogyakarta, 2012 Fattah Amal Iko Rusmana, “Memerdekaan Siswa Melalui Pendidikan: Relevansi Konsepsi Pemikiran Pendidikan Ki Hajar Dewantara,” artikel UNJ, Hanung Bramantyo, film “Sang Pencerah” (DVD), edisi 18 Nopember 2010. Hendi Irawan Januar Barkah, K.H Ahmad Dahlan Perannya Dalam Membangun Sistem Pendidikan Hilman Latief, Melayani Umat: Filantrofi Islam dan Ideologi Kesejahteraan Kaum Modernis, (Yogyakarta; Suara Muhammadiyah, 2017 Kyai Syuja’, Islam Berkemajuan: Kisah Perjuangan KH Ahmad Dahlan dan Muhammadiyah Masa Awal, Jakarta: Al-Wasath, 2009 M. Nasir, Metodologi Penelitian, Jakarta: Eresco, 1985: 54 Mohamad Ali, M.Pd. Pages : xxxvi + 326 pages Edition : I, October 2017 Publisher : Suara Muhammadiyah Muhammad Najib Al Faruq, Pendidikan Humanisme (Komparasi Pemikiran KH Ahmad Dahlan dan Paulo Freire), Tajdida Jurnal, Vol.12, No.2, Desember 2014. Muhammad Samsudin, Pendidikan Anak Perspektif Islam dan Barat (Studi Analisis Pendekatan Filosofis dan Ilmu Pendidikan), Jurnal Pendidikan Universitas Garut, Vol. 09, No.01, 2015, 33-58 Munzir, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rajawali Press, 1999 Nur Wachid Abdul, Rizki Hikmawan, Burhanuddin, Pendidikan Berkemajuan: Telaah Konsep Pemikiran Pendidikan K.H Ahmad Dahlan, Prosiding Seminar Nasional FKIP Universitas Muhammadiyah Cirebon 2018 Cirebon, 21 April 2018 , 202 Noor Amirudin, Humanism Education of Kiyai Haji Ahmad Dahlan (Tracing the Early Muhammadiyah Period of Education and Its Implications); Journal of Social Science Studies ISSN 2329-9150 2018, Vol. 5, No. 2, halaman,177. Steven Adam J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosda Karya, 1999 Suswandari & Suwarno, K.H. Ahmad Dahlan’s (1869 – 1923) Thought And His Struggle For The Abolition Of Feudalism Through Reformation Of Islamic Education; HISTORIA: International Journal of History Education, Vol. XI, No. 1 (June 2010), hlm. Sutrisno Kutoyo, Kiai Haji Ahmad Dahlan, (Jakarta: Depdikbud, 1985: 90). Syarifuddin Jurdi (ed.), 1 Abad Muhammadiyah: Gagasan Pembaruan Sosial Keagamaan, (Jakarta: Kompas, 2010 Antonio Gramci, Negara dan Hegemoni, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010: 19, dalam https://scribd.com diakses tanggal 27 Agustus 2020 Biografi Ki Hajar Dewantara dalam https://www.republika.co.id diakses tanggal 30 Agustus 2020 Biografi Ki Hajar Dewantara dalam https://www.kompas.com diakses tanggal 30 Agustus 2020
Biografi Ki Hajar Dewantara dalam https://www.biografiku.com diakses tanggal 30 Agustus 2020 Fattah Amal Iko Rusmana, Memerdekaan Siswa Melalui Pendidikan: Relevansi Konsepsi Pemikiran Pendidikan Ki Hajar Dewantara, artikel UNJ, hal.7; lihat pula https://www.unjkita.com diakses tanggal 28 Agustus 2020.; lihat https://www.jurnalugm.ac.id diakses tanggal 28 Agustus 2020. H.A.R. Tilaar,” Sowing The Seed of Freedom: Ki Hajar Dewantara as A Pioneer of Critical Pedagogy,” dalam Fattah Amal Iko Rusmana, Memerdekaan Siswa Melalui Pendidikan: Relevansi Konsepsi Pemikiran Pendidikan Ki Hajar Dewantara, artikel UNJ, hal.5 lihat pula https://www.unjkita.com dan https://www.amarsuteja.blogspot.com diakses tanggal 28 Agustus 2020 Humanis dalam https://www.KBBI.web.id diakses tanggal 30 Agustus 2020; https://id.m.Wikipedia.org.diakses tgl 30 Agustus 2020 Ki Hajar Dewantara, Bagian Pertama: Pendidikan, (Yogyakarta: Majelis Luhur Taman Siswa, 1977: 52-53) dalam Fattah Amal Iko Rusmana, Memerdekaan Siswa Melalui Pendidikan: Relevansi Konsepsi Pemikiran Pendidikan Ki Hajar Dewantara, artikel UNJ, hlm.6, lihat pula https://www.unjkita.com diakses tanggal 28 Agustus 2020 Ki Hajar Dewantara, “Bagi Pertama, Pendidikan” (Yogyakarta: Majelis Luhur Taman Siswa, 1977) hlm. 52-53 dalam Fattah Amal Iko Rusmana, Memerdekaan Siswa Melalui Pendidikan: Relevansi Konsepsi Pemikiran Pendidikan Ki Hajar Dewantara, artikel UNJ, hal.8. lihat pula https://www.unjkita.com diakses tanggal 28 Agustus 2020

DOI:
Published
2021-01-07
How to Cite
Supala, S., Handayani, D., & Rifai, A. (2021). PENDIDIKAN HUMANIS KH AHMAD DAHLAN, KI HAJAR DEWANTARA DAN PAULO FREIRE. THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 94-115. Retrieved from http://jurnal.iailm.ac.id/index.php/thoriqotuna/article/view/287
Section
Articles