PENGARUH ETIKA SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK

DI MTS NEGERI 2 CIAMIS

  • Hari Prakasa STIT At-Taqwa Ciparay Bandung
  • Doni Anwari STIT At-Taqwa Ciparay Bandung
Keywords: social attitudes, learning achievement and students

Abstract

This research aims to know the influence of social attitudes
toward the learning achievement of students in the Islamic Junior
School 2 Ciamis. This research uses descriptive quantitative method.
While, the research data had gotten from the questioner, interview and
document. The result of this research is the influence of social attitudes
toward the learning achievement of students has a positive and
significant influence which is classified as median, it is approved by the
point of 0.49 is on the interval 0.41 – 0.60 which is categorized as
median and also t-count is bigger than t-tabble, 3.2242 points bigger
than 2,0315, then, the social attitudes have a positive and significant
correlation toward the students’ learning achievement about 24.01%,
mean while 75.99% is made from another factors beyond this research,
they could be family, friends, environment, and social factors.

References

Anjung Munggaran, Nita, (2010). Menciptakan Strategi Pembelajaran
Bahasa. Bandung: Wahana Karya Grafika.
Annurahman, (2012). Belajar dan Pembelajar. Bandung: Alfabeta.
Ardiansyah, Andri, dkk, (2015). Pedoman Penulisan Karya Tulis
Ilmiah.
Arikunto, Suharsimi, (1998). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan
Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.pdf
__________________(2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan
Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.pdf
Ayyub, Hasan, (1994). Etika Islam. Bandung: Trigenda Karya.
Dalyono, (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Hamalik, Oemar, (2008). Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bumi
Aksara.
______________(2006). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan
Kompetensi. Jakarta: Bumi Aksara.
Haditomo, (1980). Keberhasilan Belajar. Surabaya: Triawacana.pdf
Hidayat, Rahmat. (2015). Pengaruh Kurikulum KTSP Terhadap
Prestasi
Belajar Peserta Didik. Skripsi Sarjana (Tidak dipublikasikan).
Tasikmalaya: Fakultas Tarbiyah IAILM Suryalaya.
Isnanto, Rizal, (2009). Buku Ajar Etika Profesi. Diambil 12 Februari
2017, dari eprint.undip.ac.id
Khasan, Qahar Mas’ud, (1994). Prestasi Belajar. Bandung:
Angkasa.pdf
Kusnawan, Wawan, (2015). Pengantar Statistika
Pendidikan.Tasikmalaya: Latifah Komplek Pondok Pesantren
Suryalaya.
Magnis ,Franz & Suseno, (1987). Etika Dasar. Yogyakarta: Penerbit
Kanisius.
Mufid, Muhammad, (2010). Etika dan Filsafat Komunikasi.
Jakarta:Kencana Prenada Media Group.
Muhammad, (2004). Etika Bisnis Islami. Yogyakarta: Untit Penerbit dan
Percetakan Akademi Manajemen Perusahaan YKPN
Mustofa, Ahmad, (2005). Akhlak Tasawuf. Bandung: Pustaka
Setia.Nggermanto, Agus, (2005). Quantum Quantient (QQ)
KecerdasanQuantum. Bandung: Nuansa.
Sudjana, Nana, (1992). Penelitian Hasil Belajar Mengajar.
Bandung:Remaja Rosdakarya.pdf
Sugihartono, dk, (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY
Press.pdf
Sugiyono, (2013). Metode Penelitian Kuantitatif. Kualitatif.
danKombinasi (Mixed Method). Bandung: Alfabeta.
_________(2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif
R&D,Bandung: Alfabeta.
Suseno, Franz, Magnis, (1987). Etika Dasar. Yogyakarta: Kanisius.
Syah, Muhibbin, (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Syaodih, Nana, (2008). Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa,
(1995). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka.Tim Penerjemah Kementrian Agama Republik
Indonesia, (1971).
Al-Quran dan Terjemahnya, Jakarta: Yayasan Pentelenggara
Penterjemah/Pentafsir Al-Quran .
Zubair Charris, Achmad, (1987). Kuliah Etika. Jakarta: Rajawali.

Published
2019-12-20
How to Cite
Prakasa, H., & Anwari, D. (2019). PENGARUH ETIKA SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK. THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 91-110. https://doi.org/10.47971/tjpi.v2i2.176
Section
Articles