puspita, ari. “A EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MULTILITERASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR”. MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 2, no. 2 (December 20, 2019): 31-37. Accessed April 25, 2024. http://jurnal.iailm.ac.id/index.php/madrosatuna/article/view/136.