puspita, ari (2019) “A EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MULTILITERASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR”, MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(2), pp. 31-37. doi: 10.47971/mjpgmi.v2i2.136.