puspita, ari. 2019. “A EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MULTILITERASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR”. MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 2 (2), 31-37. https://doi.org/10.47971/mjpgmi.v2i2.136.